2026新教材数学 21.4.1 利用二次函数解决面积最值、每每型问题 课件沪科版数学九年级上册.pptxVIP

21.4二次函数的应用

第1课时利用二次函数解决面积最值、每每型问题第21章二次函数与反比例函数

导入新课1．利用配方法求函数y＝－4x2＋80x的最大值．解：y＝－4(x2－20x＋102－102)＝－4(x－10)2＋400.∵－40，∴当x＝10时，y最大值＝400.

2.如图，用长20m的篱笆，一面靠墙(墙长不限)围成一个长方形的园子，怎么围才能使园子的面积最大？最大面积是多少？

解：设与墙垂直的一边为xm，园子的面积为Sm2.由题意，得S＝x(20－2x)＝－2x2＋20x＝－2(x－5)2＋50(0＜x＜10).∵－2＜0，∴当x＝5(在0＜x＜10的范围内)时，园子的面积有最大值，为50m2.

知识模块一平行四边形的性质与判定例1某水产养殖户用长40m的围网，在养鱼塘中围一块矩形的水面投放鱼苗.要使围成的水面面积最大，它的边长应是多少米？

它的最大面积是多少平方米？探究新知

????

?S/m2x/m图中为何有两个空心点？

?(10，100)S/m2x/m

?S/m2x/m

????

解决实际最值问题的一般步骤是什么1.分析变量关系，建立二次函数模型；2.根据实际意义，确定自变量的取值范围；3.根据开口方向、顶点坐标和自变量的取值范围画草图；4.根据草图求所得函数在自变量的允许范围内的最大值或最小值.思考

一般地，当a＞0(a＜0)时