2026新教材数学 23.2.2 仰角与俯角问题 课件沪科版数学九年级上册.pptxVIP

23.2解直角三角形及其应用

第2课时仰角与俯角问题;导入新课;知识模块仰角与俯角问题;例1热气球的探测器显示，从热气球看一栋高楼顶部的仰角为30°，看这栋高楼底部的俯角为60°，热气球与高楼的水平距离为120m，这栋高楼有多高（结果精确到0.1m）.;分析：我们知道，在视线与水平线所成的角中视线在水平线上方的是仰角，视线在水平线下方的是俯角，因此，在图中，a=30°，β=60°.

Rt△ABD中，a=30°，AD＝

120，所以利用解直角三角形的知识求出BD的长度；类似地可以求出CD的长度，进而求出BC的长度，即求出这栋楼的高度.;;;解：在等腰Rt△BCD中，∠ACD=90°，BC=DC=40m，;例2一学生要测量校园内一棵水杉树的高度.他站在距离水杉树8m的E处，测得树顶的仰角∠ACD=52°，已知测角器的架

高CE=1.6m.问树高AB为多少

米？（精确到0.1m）;解：在Rt△ACD中，∠ACD=52°，CD=EB=8m.;例3如图，某校九年级学生要测量当地电视塔的高度AB，因为不能直接到达塔底B处，他们采用在发射台院外与电视塔底B成一直线的C，D两处地面上，用测角器测得电视塔顶部A的仰角分别为45°和30°，同时量得CD为50