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冀美版（2024）一年级上册美术第3单元花儿朵朵（1-3课）教案

第1课花儿真美丽

核心素养目标

1.图像识读：学生能够细致观察教材及生活中各类花儿的图片、实物，准确识别不同花儿的形状、颜色、纹理等特征，理解这些特征如何共同构成花儿独特的美。例如，在观察郁金香时，能清晰指出其杯状的形状、鲜艳且单一的色彩以及光滑的花瓣纹理。

2.美术表现：通过课程学习，学生勇于运用绘画、手工等多种形式，大胆表现花儿的美丽。在绘画中，能运用流畅的线条勾勒花朵轮廓，用丰富鲜艳的色彩进行填充；在手工制作中，尝试用彩纸、黏土等材料塑造花儿的形态。

3.审美判断：逐步培养学生对花儿美的判断能力，使其能够区分不同花儿美的特点，并能用简单语言阐述对花儿美的感受和评价。比如，能说出喜欢向日葵是因为它那大大的花盘和明亮的黄色给人积极向上的感觉。

4.创意实践：鼓励学生在欣赏和表现花儿的过程中，发挥想象力，尝试用独特新颖的方式展现花儿。如将花儿与自己想象中的场景相结合进行创作，或者用特殊材料制作花儿作品。

5.文化理解：通过介绍不同文化中花儿的象征意义和相关故事，如中国文化中梅花象征坚韧，西方文化中玫瑰象征爱情，让学生了解花儿在不同文化背景下的丰富内涵，培养对多元文化的理解和尊重。

教学重难点

教学重点

引导学生全面、细致地观察花儿的形态、颜