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冀美版（2024）一年级上册美术第2单元手拉手，好朋友（1-2课）教案

第1课介绍我自己

教材分析

《介绍我自己》是岭美版（2024）小学美术一年级上册第2单元《手拉手，好朋友》中的重要一课。对于刚踏入小学的一年级学生而言，这是他们在新环境中展示自我、结识新朋友的良好契机。教材以生动形象的图片、简洁明了的文字，引导学生从观察自身外貌特征入手，逐步深入到兴趣爱好、性格特点等方面，并鼓励他们运用绘画、手工等丰富多样的美术形式将这些特点展现出来。通过参与这一课程，学生不仅能够锻炼自身的观察力、表现力，更能增强自信心，深化自我认知，为融入新的班级集体奠定坚实基础。

学情分析

一年级学生刚刚从幼儿园步入小学，对新环境充满好奇与期待，同时也渴望在新同学和老师面前展示自己。他们具备一定的观察能力，对周围世界有着独特的感知，但在准确描绘观察对象以及用美术形式表达内心想法方面还存在较大提升空间。这个阶段的学生想象力丰富，思维活跃，喜欢色彩鲜艳、生动有趣的事物，且乐于参与各种实践活动。然而，他们在课堂上的注意力集中时间较短，需要教师采用多样化、趣味性强的教学方法吸引其注意力，引导他们积极参与学习。

核心素养目标

（一）审美感知

引导学生观察自己及他人的外貌特征，如脸型、发型、五官等，感受人物形象的多样之美，提升对人物外貌