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中小学音体美教师考核与工作量认定实施办法（2026修订版）

第一章总则

第一条制定目的

为规范体育与健康、音乐、美术（含书法、舞蹈）专任教师工作量核算与年度考核工作，客观如实统计课内外全部教学实绩，保障体育美育工作落地提质。结合上级教育部门关于艺体教师工作量核算的相关要求，立足本校办学实际，特制定本办法。

第二条适用范围

本办法适用于本校全体在岗体育、音乐、美术专任授课教师。

学校签订聘用合同的编外代课艺体教师，在工作量认定、考核打分、评优资格、申诉维权等方面，与在编在岗教师执行完全一致的标准，不得区别对待。

第三条考核四大基本原则

1.先核工作量，再开展考核。所有课内外教学任务，先按照第二章条款核算工作量，工作量核定完成后，再启动年度综合考核。

2.基础工作为主，奖励项目封顶。课堂教学、常规备课、器材管理等基础性工作占考核主要分值；竞赛获奖、展演成果等奖励性项目设置分值上限，避免单纯以赛事成绩定优劣。

3.分科独立评价。体育、音乐、美术三个学科分开考核，分别执行各自对应的评分细则，不共用同一套评价指标，兼顾不同学科工作特点。

4.充分利用现有数据，减少台账负担。凡是课表、考勤记录、活动签到册、国家学生体质健康监测平台、课后服务台账里能够调取到的数据，一律由教务处统一提取，不再要求教师单独整理、重复上交纸质材料。

第四条组织领导机构

学校成立音体美教师考核工作领