行政会上校长讲话：紧盯岗位交接空档，把临时盯守的秩序，变成自主运转的常态规则.docxVIP

行政会上校长讲话：紧盯岗位交接空档，把临时盯守的秩序，变成自主运转的常态规则.docx

行政会上校长讲话：紧盯岗位交接空档，把临时盯守的秩序，变成自主运转的常态规则

各位中层干部、年级组长：

我把上周全部巡查台账仔细梳理了一遍，连续几天提前到校、蹲守课间，还列席了两场教研组活动，掌握了一线真实情况。仅小学部一周迟到登记就达到96人次；课间追逐打闹事件多达58起，绝大多数发生在教学楼楼道，有5名学生磕碰受伤送医。

这些零散问题背后，有一个共同诱因：所有矛盾几乎都卡在岗位交接的空档里。

所以今天会议，我只谈五个板块内容，严格按照时间线推进：从清晨入校、课间轮换，再到每周教研、假期首尾衔接，把每一处交接漏洞、责任主体、督查标准全部讲清楚。最后一部分重点完善长效机制，把前期依靠人力盯出来的良好秩序，升级为一套脱离现场监督，依旧能够平稳运行的管理制度。

一、清晨7:40入校关口：迟到管控要分学部细化责任

第一个交接节点，就是每天早上学生进校的时段。

第一，小学部迟到问题，根源大多是家庭作息安排不合理。家长接送时间松散，学生出门拖沓，进而造成到校滞后。德育处、班主任要利用家校沟通，引导家长固定接送时间，把学生晨起、出门的作息稳定下来，从源头减少迟到。

第二，初中部早读能够保持良好状态，靠的不是反复喊话，而是几项精细化管理细节。学生一踏进校门立刻就位，拿起书本齐读。接下来初中年级要把这些成熟做法固化下来，继续守住早读纪律，不出现松懈滑坡。