六年级语文教研组集体备课活动记录及教案一).docxVIP

集体备课活动记录

活动主题：部编版六年级语文上册《草原》精读课教学设计与研讨

活动时间：本学期第三周周三下午

活动地点：六年级语文教研组办公室

参与人员：六年级全体语文教师（共X人）

主备人：李明华老师

记录人：张晓燕老师

一、活动目标

1.深入研读《草原》文本，把握课文的主要内容、思想情感及表达特点，明确教学重难点。

2.结合六年级学生的认知特点和单元教学要求，探讨有效的教学策略和方法，优化教学设计。

3.统一教学思路，共享教学资源，提升组内教师的整体教学水平，提高课堂教学效率。

二、活动过程简述

(一)主备人发言

李明华老师作为主备人，首先阐述了自己对《草原》一课的理解和初步的教学设计思路。

1.教材分析：李老师认为，《草原》是老舍先生的经典散文，语言优美，情感真挚。课文不仅描绘了草原的美丽风光，更展现了蒙汉两族人民之间深厚的情谊。教学中应引导学生感受草原的景美、人美、情美。

2.学情分析：六年级学生已具备一定的阅读理解能力和语言表达能力，但对于散文的意境把握和情感体会可能不够深入。部分学生对草原生活了解较少，需要适当补充背景资料。

3.初步教学设计框架：

*导入：运用多媒体展示草原图片或视频，配以《草原上升起不落的太阳》背景音乐，创设情境，激发学生兴趣。

*初