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- 2026-10-21 发布于辽宁
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;;1.把握说明对象的特征。(P100T8、P104T8、P107T3)
2.了解常见的说明方法。(P100T9、P104T10)
3.体会说明性文章语言准确、严谨的特点。(P100T10、P104T10、P110T7)
4.理清说明顺序,感受作者思维的条理性和严密性。(P107T4);桥梁专家茅以昇以赵州桥和卢沟桥为例,介绍了有关石拱桥的知识,让我们感受到了中国石拱桥的辉煌成就和劳动人民的惊人智慧。接下来,让我们共同走进相关学习任
务群。;八年级(1)班开展了“探寻文化遗产,品鉴文明瑰宝”研学活动,请你积极参与。
探寻雕刻之妙
1.第一小组记录下了探寻雕刻艺术之妙的过程,请你阅读下面的语段,完成(1)(2)题。
走进雕刻艺术馆,仿佛走进了历史的长河。匀chèn的线条和优美的形态是雕刻艺术的魅力所在。能工巧匠们用智慧和高超技艺雕刻出的各种惟妙惟肖的形象无不xǔxǔ如生。这些雕刻作品不仅外观精美,而且蕴含着深厚的文化内涵。它们记载着过去的信息,记录着人类文明发展的历程。;(1)选出加点字正确的读音。(只填序号)
①惟妙惟肖(A.xiāoB.xiào) ____
②记载(A.zǎiB.zài) ____
(2)根据拼音写出相应的字词。
①匀chèn()②xǔxǔ()如生;2.研学过程中,同学们感受到了天坛的美,因此
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