高三英语一轮复习教学设计：必修第三册Unit 2 Morals and Virtues主题整合与读写提升.docxVIP

高三英语一轮复习教学设计：必修第三册Unit2MoralsandVirtues主题整合与读写提升

一、教学基本信息

本教学设计面向高三年级英语一轮复习，对应人教版必修第三册第二单元MoralsandVirtues。课型定位为主题语境下的单元整合复习课，课时安排为三课时连排，总时长一百二十分钟。单元主题隶属人与社会语境下的做人与做事子主题群，核心语篇包括林巧稚生平事迹阅读、道德困境的寓言故事、古代仁思想的说理语篇以及广播访谈类听说材料。

二、教学背景分析

课程标准明确要求英语教学以主题语境为引领，以语篇为依托，整合语言知识、文化知识、语言技能和学习策略。道德与美德主题在近年高考试卷中高频出现，二〇二三年全国卷完形填空考查助人善举，读后续写多次选用陌生人互助、困境善举类素材。备考若停留在词汇默写层面，无法应对以文化人、以文育人的命题取向。

学情方面，任教班级为高三理科倾向班，五十二人。学生已具备基本词汇储备，但呈现三个明显短板：一是美德类主题词汇碎片化，descendfrom、virtue、dilemma等词会认不会用；二是对林巧稚语篇停留在情节识记，无法提炼人物品质的论证逻辑；三是读后续写中道德抉择类情节构思单薄，心理描写与主题升华能力欠缺。据此，本课确立词汇网络重构—语篇深度解构—写作迁移输出三线并行的复习路径。

三、教学目标

语言能力目标：能在语境中准确运用mora