小学科学新粤教粤科版四年级上册第2单元9.pdfVIP

9.动物的繁殖

【教学目标】

［科学观念］

知道动物繁殖后代的主要方式分为卵生和胎生，能区分常见的卵生动物和胎生动物。

了解卵生和胎生的核心区别，认识到动物的繁殖方式与其生存环境、物种特征相适应。

［科学思维］

通过对比卵生和胎生的繁殖过程，分析两者的异同点，发展比较、归纳的思维能力。

能根据繁殖方式对常见动物行分类，初步建立“分类〃的科学思维方法。

［探究实践］

能通过观察图片、讨论交流，梳理卵生和胎生的特征，并完成维恩图的填写。

能通过小组讨论，列举不同动物的哺育行为实例，并与同学分享交流。

［态度责任］

体会动物父母哺育后代的艰辛，感受生命的神奇与珍贵，形成尊重生命、关爱小动物的意识。

了解动物繁殖方式的多样性，激发对生物世界的好奇心，培养乐于探究科学的兴趣。

【教学重点】

认识卵生和胎生两种繁殖方式的特点，能区分常见的卵生和胎生动物。

【教学难点】

理解卵生和胎生的异同，以及动物哺育行为对后代生存的意义。

【教学准备】

［教师］多媒体课件（鸡和猫的繁殖过程视频、卵生/胎生动物图片、动物哺育行为视频片段