九年级物理能源分类与特性.pdfVIP

教学目标：

（一）知识与技能：

了解什么是能源，什么是一次能源，什么是二次能源。什么是不可再生能

源，什么是可再生能源。

（二）过程与方法

通过让学生搜集与能源有关的资料，增强收集信息的能力。

培养学生从不同角度分类的能力

（三）、态度与价值观：

通过学生搜料的过程，体验成功的喜悦，了解人类文明的发展过程，获

得民族自豪感。

（一）复习提问：

提问学生家里使用的能源及各自的特点，给与点评

（二）引入新课：

能源在人类文明发展史上起着极其重要的作用，提问学生假设家中停了电

的，加深学生对能用重要性的认识。

（三）新课教学

1、能源

演示：用手摇发电机发电，使小灯泡发光。

提问：在这个实验中都体现了哪些能量转化？这些能量的在那里。

分组讨论后总结汇报，点评

例：发电机发电机械能—电能

发电机运转内能--机械能

煤炭燃烧化学能--内能

其最终于煤炭。煤炭就是我们常用的能源。

提问：我们常用的能源有那些？

将学生