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- 约2.44万字
- 约 197页
- 2026-10-21 发布于辽宁
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;;1.体会作者的思想感情。(P66T7、P67T8)
2.把握不同类型的散文的主要特点。(P65T6、P76T6、P80T5)
3.品味、欣赏文章各具特色的语言。(P68T10、P72T10、P81T6);班级准备开展以“父爱”为主题的系列活动,请你参加。
【活动一:理解《背影》中的父爱】
1.下面是晓宇同学写的读后感,请你解决其中的语言文字问题。
读罢《背影》,父亲那身穿马褂、步履蹒跚的背影,如电影画面般在我的脑海中不断回放。他交卸了差使,fù闲在家,面对家庭琐xiè,不禁伤怀。可就在儿子远行时,他踌躇了一会儿,强忍着心中的不舍送别儿子。他那艰难攀爬月台的背影,是爱的挽留,是岁月深处的牵挂。他让我懂得了父爱如山。;(1)请你给读后感中加点的词语注音。
①蹒跚 ②踌躇.
(2)请你根据晓宇同学标注的拼音写出相应的汉字。
①fù闲 ②琐xiè.;【活动二:演绎《背影》中的父爱】
2.小陕同学决定用情景剧重现朱自清《背影》中的感人场景,请你阅读剧本,完成相关练习。;;返回;(1)【甲】处画横线的句子有语病,你的修改意见是:.
。
(2)【乙】处画波浪线的句子标点符号使用有误,你的修改意见是:
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