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2026年小学德育处教育领域漠视群众利益检视剖析材料

一、对本次检视剖析的基本认识与总体判断

本次检视剖析不是一次走过场的材料汇编，而是对德育处近三年（2023—2025学年）在行使教育管理职权过程中，是否真正把群众利益放在首位的全面复盘。通过梳理群众信访记录、家长投诉台账、师德师风举报线索、学生问卷数据，并结合本学期开学以来收到的47条家长反馈，可以作出如下总体判断：德育处整体运行规范有序，不存在系统性、普遍性的漠视群众利益问题，但在个别环节仍存在程序空转、反馈迟滞、资源分配不均等6类18项具体问题，其中4项问题已构成对群众利益的实质性损害，需在本学期内完成整改。

本次检视采取以下方法：一是调阅2023年9月至2026年2月期间全部信访件（共86件）和投诉工单（共132件）；二是对2—6年级各抽取2个班开展学生匿名问卷（共回收有效问卷612份）；三是对24名班主任、12名年级组长进行个别访谈；四是比对德育处各类评优评先、资助认定、班干部选拔的原始记录与公示底稿。以上四类原始材料作为本剖析的事实依据，存放于德育处档案室备查。

二、查摆出的突出问题清单

经系统梳理，将问题归纳为六个方面，每个方面均列明具体表现、群众反映渠道与对应证据编号（证据复印件按编号装订成册）。

2.1师德师风投诉处理存在重办结、轻解决倾向

2024年