婴幼儿家园共育：婴幼儿家园共育中的机构建设PPT教学课件.pptxVIP

模块二

婴幼儿家园共育中的

机构建设

任务一了解机构的类型

目录

任务二熟悉机构的规范

CONTENT

任务三熟悉机构的环境

任务一

了解机构的类型

【案例2-1-1】义务“宣传员”

户外活动时间到了，早托班的宝宝们在操场上做游戏，小区里有很多家长在围栏外看热闹。

乐乐妈妈也在人群当中，正热心地向一个抱孩子的妈妈介绍早托班的情况：“我家乐乐在早托班

适应得可好了，才上两个月就能自己吃饭、上厕所、穿脱衣服，他说幼儿园有他的好朋友，每天

都要第一个到幼儿园。”

梦园长走过来加入了她们的聊天，告诉妈妈们孩子在3岁以前会出现多个敏感期，家长要充分

利用这些敏感期对孩子进行潜能开发和习惯培养。在专业的托育园中，教师会指导家长给孩子提

供专业的医养教，同时还通过合理的膳食、适当的运动等方式科学有效地促进幼儿身心全面发展。

听了梦园长的话，妈妈们都频频点头，乐乐妈妈兴奋地说：“我太庆幸把乐乐送到早托班了，

以后我就是早托的‘义务宣传员’！”