婴幼儿教养环境创设与利用：认识婴幼儿教养中环境创设与利用的重要性PPT教学课件.pptxVIP

Docer项目一：认识婴幼儿教养中环境创设与利用的重要性任务一：环境的内涵

Docer目录CONTENTS01环境的概念02环境的分类03教育环境的相关论述

Docer01环境的概念

环境的概念《中华人民共和国环境保护法》第二条规定:环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等环境通常是指围绕人群的空间和作用于人类这一对象的所有外界的影响与力量的总和。

Docer02环境的分类

狭义的教养环境是指婴幼儿生活中能直接接触到的各种要素，包括家庭环境、社区环境、集中教养的机构环境、气候环境等，直接影响婴幼儿的日常成长。1.狭义环境广义的教养环境是婴幼儿未直接接触，但通过宏观层面渗透间接影响其成长的要素，如社会政治、经济环境，风俗、文化环境，科技发展水平等。2.广义环境按生活范围划分的环境分类

按表现形式划分的环境分类物质环境物质环境包括室内家具、装修风格、玩具投放等，是婴幼儿生长发育的基础需求，应注重实用性而非一味追求高端，为婴幼儿提供舒适、优质的生活条件。精神环境精神环境包括家庭氛围、亲子互动、教育理念、社会氛围等，无形但对婴幼儿的情感、社会性和个性品质形成具有重要作用，有助于其形成健康心态。两者的重要性物质环境和精神环境对婴幼儿的发展同等重要，物质环