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2025小学四年级英语课时计划

一、指导思想

本课时计划以培养学生核心素养为导向，立足小学四年级学生的认知特点与学习规律，强调英语学习的实践性、趣味性与应用性。教学过程中，将注重营造积极活跃的课堂氛围，引导学生在真实或模拟的语境中感知、理解、运用语言知识，逐步提升听、说、读、写各项技能，同时渗透文化意识的培养与学习策略的指导，为学生的可持续英语学习奠定坚实基础。

二、教学总目标

经过本学年的学习，学生应初步达成以下目标：

（一）语言知识与技能

1.词汇：能听懂、会说、认读并初步运用本学期所学核心词汇，理解词汇基本含义及在语境中的运用；能根据图片或实物说出单词；学习并尝试运用一些常见的词汇学习策略，如分类记忆、联想记忆等。

2.句型：能理解并运用本学期所学核心句型进行简单的口头和书面交流；能在图片、情景等提示下，用所学句型描述事物、表达简单的情感和需求。

3.语音：初步感知并模仿英语语音、语调；学习字母及常见字母组合的基本发音规则，尝试根据发音规则拼读简单单词。

4.听：能听懂简单的课堂指令并做出相应反应；能听懂简单的对话和小故事，获取主要信息。

5.说：能进行简单的日常问候、自我介绍及简短对话；能就所学话题进行简单描述，发音基本清晰，语调基本自然。

6.读：能认读所学单词和简单短语；能读懂简单的配图小故事或短文，理解大意；培养初步的阅读兴趣和习惯。

7.