小学五年级科学《浮力》实验探究教学设计.docx

小学五年级科学《浮力》实验探究教学设计

本课面向小学五年级学生，对应苏教版科学上册“沉与浮”单元核心内容，课时安排为两课时连排，第一课时完成现象观察、变量猜想与基础实验，第二课时完成定量比较、规律建构与迁移应用。学生已经历过物体轻重、溶解、简单测量等学习活动，会使用弹簧测力计、量筒、天平和烧杯，对“重的下沉、轻的上浮”有朴素经验，也容易把浮力理解为“水托一下”的模糊感觉。教学的关键不在于给出定义，而在于让学生经历从生活порядок到可测证据再到解释模型的跨越。

教学目标依据科学观念、科学思维、探究实践与态度责任四个维度设定。学生能够说出浸入液体中的物体会受到竖直向上的浮力，知道浮力大小可用