高一政治必修2“更好发挥政府作用”教学设计.docxVIP

高一政治必修2“更好发挥政府作用”教学设计

一、教材分析与学情研判

本课时选自统编版高中思想政治必修2《经济与社会》第一单元第二课第二框更好发挥政府作用，与第一框使市场在资源配置中起决定性作用构成完整的市场与政府关系认知链条。教材内容承接资源配置两条路径的逻辑延伸，从市场机制的局限性切入，阐释政府宏观调控的必然性、目标与手段，落脚于科学的宏观调控要求。江苏专版在使用过程中需融入本地经济社会发展案例，特别是江苏在长江经济带建设、长三角一体化发展战略中的政府履职实践，增强教学的时代性与地域亲和力。

高一学生在初中阶段已初步接触社会主义市场经济相关知识，具备一定的经济学常识储备，但对政府与市场关系的理解多停留在感性认识层面，缺乏系统的理论框架支撑。学生在日常生活中经常接触政府调控信息，如房价调控、新能源补贴、就业政策等，但对调控手段背后的经济学原理理解不深，对看不见的手与看得见的手协同发力的内在机理存在认知模糊。因此，教学设计需要在尊重学生既有经验的基础上，引导其完成从现象感知到理论建构、从政策了解到制度认同的认知跃升。

二、教学目标设定

知识目标层面，学生需要理解市场调节存在的自发性、盲目性、滞后性等固有局限，厘清政府进行宏观调控的必要性与合法性；准确把握宏观调控的主要目标，即促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡，并理解四者之间的辩证统一关系；系统掌握经济手段、法律手段和