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小学数学教师工作总结参考模板5篇

篇一

作为一名数学教师，做好课后作业的批改是非常必要的。因为批改作

业是教学环节的一个重要组成部分，也是提高教学质量的重要保证。

一、“全批全改”存在的问题

1、工作强度大，事倍功半：我们班共又53名学生，每天上完课都有

一些作业要布置，判作业就是必然的要求了，因此，对于判高年级的作业

来说是件很费时间的事。尤其是批改几何作业，还要花费更多的一些时间。

而真正用于课堂结构设计的时间就相应地减少了，再加上平时小测验、单

元测验、备课……忙得团团转。探索教学改革的时间难以保证，当然教学

改革也难以付诸实施。

2、学生完全处于被动地位，素质教育下突出的特点是开发学生智力，

培养学生能力，让学生做学习的主人。可是作业的“全批全改”是在学生

头上的“紧箍咒”。使他们天天忙于按时完成作业，不管对与错。学生主

动思考，自我检查的积极性受到压抑。

3、师生双方获得的信息失真度很大。学生做作业，教师批改作业是

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课堂教学的延续，是师生双方获得信息的重要通道。可是我们经常发现有

些学生作业很不错，但一考试成绩很差，因为学生为了老师“批改”只好

抄袭作业，教师