2026新人教版一年级下册语文《5小公鸡和小鸭子》教案.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识“也、地”等生字，会写“也、他”等字。

*正确、流利地朗读课文，读准“不”的变调。

*了解小公鸡和小鸭子的不同习性，以及它们之间发生的故事。

*初步体会小公鸡和小鸭子互相帮助的美好情感。

2.过程与方法：

*通过情境创设、朗读感悟、角色体验等方式，理解课文内容。

*引导学生观察图画，联系生活实际，加深对课文的理解。

*鼓励学生积极参与讨论，表达自己的看法。

3.情感态度与价值观：

*感受伙伴之间互相帮助的快乐。

*培养乐于助人的良好品质。

*激发学生对小动物的喜爱之情。

二、教学重难点

1.教学重点：

*认识本课生字，会写要求写的字。

*正确、流利地朗读课文，理解小公鸡和小鸭子的不同表现。

2.教学难点：

*体会小公鸡和小鸭子之间互相帮助的情感。

*读准文中“不”字的变调。

三、教学准备

1.多媒体课件（包含课文插图、生字词卡片、相关音频或视频片段）。

2.小公鸡和小鸭子的头饰。

3.生字词卡片。

四、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.谈话导入：小朋友们，今天我们班来了两位可爱的小客人，它们是谁呢？（出示小公鸡和小鸭子的图片或头饰）你们认识它们吗？（学生自由回答）

2.揭示课题：对啦，是小公鸡和小鸭子。今天，这