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四年下挑山工教学设计与实操指导.pdf

四年下挑山工教学设计与实操指导.pdf

    挑山工教学设计

    教学目标

    1．学会本课12个生字，能正确读写“光溜溜、货物、节奏、平衡、诵

    一读并说一说你是怎样理解的交流从这一次登山途中四次相遇足以叫我们看到挑山工走的路线长却总跑到游人前面作者看到这种现象心中不禁产生了一个不解之谜是呀难道他们有什么近路不成还是挑山工的一番话让作者恍然大悟谁来读一读挑山工说的含义深刻的话师多媒体

    读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理”等词语。

    2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

    3．理解含义深刻的句子，了解挑山工登山的路程比

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