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精于阅读精读“Workbook”语篇·发掘命题导向译林选择性必修2UNIT1Themassmedia“Workbook”阅读语篇

|价值立意|教考衔接|本文呼应“信息素养”这一时代核心议题,与2024年浙江1月高考D篇阅读(探讨信息过载对成年人的冲击)形成深度互补:高考题揭示问题,本文提供方法。二者共同指向高考命题的现实关怀与思维引领,即不局限于语言考查,更致力于培养学生在自媒体环境中的批判性思维与信息辨别力。文章通过具体可行的验证策略——审视信源、核查文本、交叉比对——将阅读转化为信息求真的实践,引导学生从被动接受转向主动判断,从而在纷繁复杂的信息生态中保持清醒