小学道德与法治一年级下册“帮我一下真快乐”教学设计.docx

小学道德与法治一年级下册“帮我一下真快乐”教学设计

一、教材与学情分析

本课选自统编版《道德与法治》一年级下册第一单元“我们爱生活”中的第六课，主题为“请帮我一下”。教材通过“我来帮你”“你帮我我帮他”等贴近学生生活经验的场景，引导一年级学生理解“请求帮助并不丢人”“主动帮助别人是美德”“得到帮助要感谢”这三个核心价值取向。一年级学生刚刚步入校园第二学期，处于由幼儿园游戏化学习向小学课堂化学习过渡的关键阶段。他们已经具备初步的规则意识和同理心萌芽，但在实际生活中，面对困难时常常因为“怕被笑话”“不敢开口”而独自硬撑；面对他人求助时，又可能因为“事不关己”“不知道怎么做”而选择回避。教材中“小