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数学必修4教学案242平面向1：数量积的坐标表示模夹角教学案

2.4.2平面向量数量积的坐标表示、模、夹角

一、教材分析

本课的地位及作用：平而向量数疑积的坐标表示，就是运用坐标这一量化工具表达向量的数量积运算，

为研究平面中的距离、垂直、角度等问题提供了全新的手段。它把向量的数量积与坐标运算两个知识点紧

数学必修教学案平面向数量积的坐标表示模夹角教学案平面向量数量积的坐标表示模夹角一教材分析本课的地位及作用平而向量数疑积的坐标表示就是运用坐标这一量化工具表达向量的数量积运算为研究平面中的距离垂直角度等问题提供了全新的手段它把向量的数量积与坐

密联系起来，是全章重点之一。

二、教学目标

1.学会用平而向量数量积的坐标表达式，会进行数量积的运算。理解掌握向量的模、夹角等公

式。能根据公式解决两个向量的夹角、垂直等问题。

2.(1)通岀问题，把问题的求解与探究贯穿整堂课，学生在自主探究中发现了结论

(2)通过对向量平行与垂直的充要条件的坐标表示的类比，教给了学生类比联想的记忆方法。

3.经历根据平面向量数量积的意义探究苴坐标表示的过程，体验在此基础上探究发现向量的模、夹

角等重要的度量公式的成功乐趣，培养学生的