初中八年级物理跨学科实践教学设计：制作简易活塞式抽水机 (1).docxVIP

初中八年级物理跨学科实践教学设计：制作简易活塞式抽水机

一、设计缘起与课程定位

压强知识是八年级下册物理的核心内容，大气压强则是其中最具生活色彩的一节。学生在此前已经学习了压强、液体压强，对压力作用效果与面积的关系有直观感受，但大气压看不见、摸不着，若只停留在课本实验和口头讲解上，学生容易形成背结论式的浅层学习。活塞式抽水机恰好是大气压应用的经典载体，结构简洁、材料易得、原理清晰，是开展跨学科实践活动的理想支点。

本课依据义务教育物理课程标准中跨学科实践主题的要求设计，将物理的大气压知识、工程技术的结构设计、数学的比例计算与劳动教育的动手制作融为一体。学生不再只是看懂抽水机，而是要亲手做一台能用的抽水机，并让水真实地流出来。这个能用二字，就是本课评价的硬标准。

课标对跨学科实践提出了两点关键要求：一是以真实问题为情境，二是以物化成果为产出。本课据此确定真实任务为用日常生活中易得的材料，制作一台能把烧杯里的水抽到桌面的简易活塞式抽水机，物化成果为实物模型加一页原理说明书。全课安排在两个课时内完成，第一课时侧重原理建构与设计，第二课时侧重制作、调试与展评。

二、学情分析

授课对象为人教版八年级下册学生。知识基础上，学生已掌握压强公式p=F/S，知道液体内部压强随深度增加而增大，刚刚通过覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验认识了大气的存在，知道大气压的数值约为1.0×105Pa，托里