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2026年中小学实验室实验记录制度

为落实《义务教育课程标准（2022年版）》《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》《中小学实验室规程》《中小学教育装备配备标准（2023版）》及中小学实验教学安全管理相关要求，规范中小学各类实验过程管理，强化学生科学探究素养培育，实现实验安全风险可追溯、实验教学质量可量化，特制定本制度，适用于全国所有公办、民办中小学的理化生实验室、小学科学实验室、通用技术实验室、综合实践实验室及人工智能、航天育种、生态监测等特色实验室的所有实验活动记录管理，涵盖演示实验、分组实验、自主探究实验、跨学科实践实验、课后服务特色实验等全类型实验场景。

一、职责划分

1.校级管理层：分管教学的副校长为实验记录管理第一责任人，统筹本校实验记录制度落地，每学期组织不少于2次实验记录专项检查，协调解决实验记录管理所需的人员、经费、设备保障，对本校实验记录的真实性、完整性负首要责任。教科室或装备管理中心设1名专职管理员，负责统筹全校实验记录的收集、归档、上报工作，对接上级教育部门的实验教学管理系统。

2.实验员职责：负责根据学科课标要求制定各实验的统一记录模板，课前1天完成实验耗材、设备核验后发放空白记录单，实验结束后48小时内回收所有实验记录，核验记录内容的完整性，对涉及危化品、高压设备的实验安全记录逐一核对，发现异常第一时间上报校安部门和分管校长，每月末完成当