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2026年中小学实验室设备维护管理制度

本制度自2026年1月1日起施行，适用于全国各级各类公办、民办普通中小学、九年一贯制学校、中等职业学校下设的所有学科实验室，涵盖理化生实验室、小学科学探究实验室、通用技术实验室、数字仿真实验室、创客实验室、地理信息实验室、生物解剖实验室、特种实验实训场地及配套的所有教学仪器、实验设备、耗材存储装置、安全防护设施、附属水电管线的维护管理工作，是中小学实验教学安全运行、实验课程达标开设的核心管理依据，所有相关责任主体必须严格落实。

首先明确三级权责划分体系，确保维护责任落实到人。第一级为校级管理责任，学校法定代表人（校长）是实验室设备管理的第一责任人，分管教学工作的副校长是直接责任人，学校需按办学规模足额配备专职实验室管理员：学生规模1000人以下的学校至少配备1名专职管理员，1000-2000人配备2名，2000人以上每新增1500名学生增配1名，专职管理员需纳入学校正式教职工编制，不得由任课教师或后勤人员兼职。2026年起新入职的专职管理员需具备相关学科大专及以上学历，持有省级教育装备管理部门颁发的实验室管理岗位培训合格证书，在岗期间每年参加不少于40学时的专项培训，考核合格后方可继续履职。校级管理员核心职责包括：建立“一物一档”的设备全生命周期台账，涵盖设备采购时间、供应商信息、规格参数、校准记录、维修记录、使用年限等内容，台账需同步接入全