2026年中小学实验室器材维修保养制度.docxVIP

2026年中小学实验室器材维修保养制度

本制度适用于全国范围内公办、民办普通中小学、九年一贯制学校、十二年一贯制学校、特殊教育学校内设的物理、化学、生物、小学科学、通用技术、数字化探究、劳技实践、创客教育、地理探究等所有学科实验室及配套器材存储间的器材维修、保养、运维管理工作，中等职业学校基础学科实验室、青少年校外实践活动中心实验室可参照执行。

一、责任主体与层级划分

1.校级责任：学校法定代表人为实验室器材运维管理第一责任人，分管教学工作的副校长为直接责任人，每学期至少组织1次器材运维专项排查，排查覆盖所有实验室、所有品类器材，覆盖率100%，专项排查记录留存不少于6年。学校应设立独立的实验装备管理中心，统筹负责所有实验室器材的采购、运维、报废全流程管理，不得与其他部门合并履职。

2.专职运维人员责任：学校应按办学规模配备足额专职实验运维管理员，12班及以下小规模学校至少配备1名，13-36班中等规模学校至少配备2名，36班以上大规模学校每新增20个教学班增配1名，所有运维人员必须持有省级教育装备部门统一考核颁发的《中小学实验室运维资格证》，持证上岗率100%，每年参加不少于40学时的专项技能培训，培训考核合格后方可续聘。运维人员核心职责包括日常点检、定期保养、故障维修、台账更新、应急处置等，严禁安排非专业人员兼任运维岗位。

3.学科实验教师责任：各学科实验教师为所带班级实