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部编版四年级上册语文口语交际安慰教案.pdf

部编版四年级上册语文口语交际安慰教案.pdf

    第六单元口语交际：安慰

    内容分析

    1.创设情境：在教学中，给学生创造恰当的情境，在一定的情境下指导学生

    文明和谐地进行人际交流，培养学生学会倾听、表达和应对的能力。

    我们练习了如何安慰同伴如果是安慰妈妈或者其他人应该注意哪些呢要注意说话的语气不要逾越身份要符合人物的特点在安慰他人时要有耐心用词要委婉只有这样才能让被安慰的人走出低谷重新振作起来设计意图这种小组间的交流可以打破学生不愿说话的僵局先小组内交流

    2.多方评价：教师及时评价学生交际过程中出现的问题，包括倾听、表达和

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