幼儿园语言教学关键因素详解.pdfVIP

试论幼儿园语言教学的关键因素

21世纪是知识经济高速发展的时期，最大的竞争是人才的竞争，教

育必须能有效地促进知识的更新和创造，能培养出善于学习、善于质疑，

欲望如对于能积极发言的幼儿及时地以贴红点拥抱送大拇指鼓掌等方式给予肯定同时以点带面刺激其他幼儿也积极上台发言针对个别性格内向的孩子不急于要求他能同其他孩子一样一开始就能站出来说而是进行个别交谈一步一步地去引导帮助其克服心理障碍从能站出来能和

具有批判精神，并能独立提出问题和解决问题的人才。据此，人们将培养

幼儿的自主性、主动性、创造性和实践能力作为当今幼教改革的重要目标，

所以在目前探讨幼儿创新能力的发展具有重要的现实意义。在语言教学中，

不紧要让幼儿大胆的说，养成良好的阅读习惯，还要培养幼儿的思维和能

力。

1.让孩子想说、敢说、会说

1.1让孩子想说。依据班级幼儿好表扬，喜欢小礼物的特点，用鼓励

的方式、互相激励的办法让幼儿产生说的欲望。如，对于能积极发言的幼

创造性思维的发展正如叶陶所说语言是思维的定型思维是语言的基础由此可见发展语言能力就是发展思维能力而发展思维能力正是发展智力的核心允许并接受孩子的语言特点在进行语言教育活动中教师要多鼓励少批评多支持少反对多欣