九年级物理跨学科实践：制作简易直流电动机 教学设计.docx

九年级物理跨学科实践：制作简易直流电动机教学设计

一、教材分析与课程定位

《义务教育物理课程标准（2022年版）》在“跨学科实践”学习主题中明确要求，九年级学生应通过“制作简易直流电动机”这一活动，综合运用电流磁效应、电动机原理、电路连接、材料加工等知识，完成从方案设计、器材准备、制作调试到性能测试的全过程。人教版九年级全一册第20章第5节正是落实这一要求的核心载体。教材不再单纯呈现成品模型与标准步骤，而是设置“项目启动—方案设计—制作调试—展示评价”四个环节，意图将学习方式从接受性学习转向探究性、项目式学习。

从学科知识脉络看，本节课承接第十九章“电与磁”全部内容：奥斯特实验揭示电生磁，