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2026年-教资学科素养刷题模拟试卷

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1.在《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，数与代数领域核心素养的具体表现不包括以下哪项？（）

A.能运用数及运算解决实际问题

B.能理解数式结构并推理证明

C.能掌握几何图形的测量方法

D.能建立数感与符号意识

解析：数与代数核心素养主要包含数感、符号意识、运算能力、推理能力、模型思想等维度。选项C属于图形与几何领域核心素养的表现，其他选项均为数与代数领域的典型核心素养表现。课程标准中明确将几何内容划归为图形与几何领域，故C项不属于数与代数核心素养范畴。

2.教师在教授分数的乘除法时，设计分蛋糕情境引入教学，这种教学设计主要体现了哪个教学原则？（）

A.科学性与思想性统一原则

B.启发式教学原则

C.直观性教学原则

D.循序渐进原则

解析：直观性教学原则强调通过实物、模型、图像等直观手段帮助学生理解抽象概念。教师用分蛋糕这一生活情境作为直观教具，将分数乘除法这一抽象数学概念具象化，符合直观性教学原则。其他选项中，A项强调知识传授与价值引导的统一；B项强调教师引导学生主动思考；D项强调知识传授的系统性，与题干情境的典型特征不完全吻合。

3.小学数学教师在进行认识图形教学时，重点指导学生区分长方