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小学课外阅读书目《爱丽丝漫游奇境》阅读指导课教案

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生初步了解《爱丽丝漫游奇境》的主要故事情节，认识书中的主要人物形象，激发学生对原著的阅读兴趣。

2.过程与方法：通过片段赏读、情境提问、小组讨论、角色扮演等方式，引导学生运用预测、提问、联想等阅读策略，初步感受奇幻文学的魅力。

3.情感态度与价值观：鼓励学生感受故事的荒诞与奇妙，激发想象力和创造力，培养勇于探索、乐于思考的精神，初步建立积极乐观的生活态度。

二、教学对象

小学中高年级（建议三至五年级）学生

三、教学课时

1课时（40分钟）

四、教学准备

1.教师准备：《爱丽丝漫游奇境》原著不同版本（最好有图文并茂的版本）、PPT课件（包含作者简介、主要人物图片、精彩片段插图、关键问题等）、相关情节的简笔画或小道具（如兔子玩偶、小钥匙图片、茶杯图片等）。

2.学生准备：课前自主阅读《爱丽丝漫游奇境》简写版或原著部分章节（教师可提前布置阅读任务，如阅读前两章），带着自己的疑问和发现来上课。准备好笔记本和笔。

五、教学重难点

1.重点：激发学生对《爱丽丝漫游奇境》的阅读兴趣，引导学生初步感知主要人物形象和故事情节的奇幻色彩。

2.难点：引导学生理解故事中看似荒诞情节背后的想象力和逻辑性，鼓励学生大胆提问和联想，初步体会作品的幽默与深意。

六、教学过程

（一）奇妙