2026新人教版小学四年级语文下册习作修辞运用专项练习题及答案.docxVIP

2026新人教版小学四年级语文下册习作修辞运用专项练习题及答案

一、修辞辨识与习作语境适配练习

1.以下是同学们撰写《我的乐园》主题习作时写下的句子，请在句末括号内填写句子运用的核心修辞手法（可多选），并结合句子描写的场景，补写修辞的表达效果提示，完成习作表达复盘。

（1）村头老槐树底下的空地支着爷爷编的竹秋千，风掠过的时候，满树的槐花落得我满头满身，连衣裳上都浸着蜜一样甜的槐花香。（）

表达效果复盘：在描写乐园里的嗅觉体验时，用大家熟悉的______来比方槐花的香气，能让读作文的人一下子感受到______，把“我”在乐园里的______心情写得具体可感。

（2）我趴在溪边的大青石上看小鱼，它们有时候凑在一块儿咬着耳朵说悄悄话，有时候猛地一甩尾巴溅我一脸凉丝丝的水花，有时候又钻到石缝底下躲着，故意半天不出来跟我玩。（）

表达效果复盘：写乐园里的小鱼时，给小鱼赋予了______的动作和情态，把小鱼写得______，藏着“我”蹲在溪边看鱼时的______趣味，不用直白说“我很喜欢这里”，读者也能感受到我对溪边乐园的喜爱。

（3）外婆家的小阳台能有多大呢？转个身就能碰到挂在栏杆上的多肉，伸个手就能摸到吊在半空的绿萝，挪个步就能蹭到开得热热闹闹的三角梅，可它偏偏装下了我整个周末的快乐。（）

表达效果复盘：开头先自己提问再顺着铺陈场景内容，用______的修辞引出阳