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《3-6岁儿童学习与发展指南》数学领域测模拟试题(附答案)

一、填空题（共20题，每空1分，合计20分）

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》中，数学认知隶属于____领域，该子领域共设置____个维度的发展目标。

2.数学认知领域的三大发展目标分别为：初步感知生活中数学的有用和有趣、____、感知形状与空间关系，其中引导幼儿理解数的实际意义、建立初步数概念属于____维度的发展要求。

3.3-4岁儿童在量的比较上，要求能感知和区分物体的大小、多少、____、长短、远近等量方面的特点，并用相应词汇进行描述。

4.3-4岁儿童在两组物体数量比较上，要求能通过____的方法判断物体多少。

5.3-4岁儿童点数能力要求为能手口一致地点数____个以内的物体，并准确说出总数，能按照指定数量取出对应物体。

6.3-4岁儿童空间方位感知要求为，能理解____、前后、里外等基本方位词，准确判断物体的对应位置。

7.3-4岁儿童在图形认知上，要求能注意物体较明显的____特征，并用自己的语言进行简单描述。

8.4-5岁儿童对量的感知维度进一步拓展，要求能感知和区分物体的粗细、____、轻重等量方面的特点，并用相应词汇描述。

9.4-5岁儿童在数比较上，要求能通过____的方法比较两组物体的多少，相较于低年龄段的比较方法更具抽象性。

10.4-5岁儿童数概念发展中，要求能通过实际操