杨思元[贾勇指导]：赞刘家俊新作 (8).docxVIP

贾婕妤[贾勇指导]：赞刘家俊新作

西安高新第二学校初三学生刘家俊原创作品

初改稿

如何选择

在古时，李白被贬谪到偏远之地，却选择挥笔写下《行路难》，抒发出自己豁达的心境与胸中的意气；范仲淹选择成为《岳阳楼记》里“不以物喜，不以己悲”的古仁人；欧阳修选择以一篇《醉翁亭记》寄情山水，践行与民同乐的初心。那么我又会做出怎样的选择呢？我想在此谈谈我对选择的三层理解。

当我们在马路上行走时，难免会冒出“要不要闯一次红灯”的念头。我和伙伴上下学的路上就遇到过这样的情况：有一次我们快要迟到了，朋友想着直接闯红灯赶路，我内心也在反复挣扎：闯了这一次吧，反正路上没有车，不然就要迟到了。但心底的良知立刻拉住了我：不能这么做，万一有驶来的车辆没注意到我们，被车撞到就会酿成无法挽回的后果。于是我劝住了朋友，和他一起等到绿灯亮起才通行。

但这件事里的“选择”，本质上根本没有犹豫的空间：它真的是可以随意挑选的选项吗？并不是。闯红灯是典型的原则性问题，根据我国交通相关法律，这本身就是违法行为。正因为它触碰了规则与安全的底线，这份“选择”从一开始就不存在妥协的余地，是绝对不能选的错误选项。

既然这类事是没有选择空间的原则问题，那什么样的事是可以自主选择、又该如何做出正确的抉择呢？

项羽引兵渡过漳水时做出了选择：破釜沉舟，断掉所有退路，全军才能抱着必死的决心闯出一条生路；林则徐在国家危难时做出了选择：喊出“苟利