科学四上4.12 光影 课件（苏教版新教材2027）可编辑.pptx

12.光源四年级上册第四单元苏教版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

科学观念：知道自身正在发光的物体叫做光源；能区分自然光源和人造光源；理解月亮不是光源。科学思维：通过比较、分类、推理等方法判断物体是否是光源；能区分发光和反光。探究实践：通过对比实验探究光的来源，完成细钢丝通电发光实验，观察白炽灯与LED的温度差异。态度责任：了解光源发展历史，体会科技进步对生活的改变；树立节能环保、合理利用自然光的意识。核心素养

1.情境与问题学习任务

情境来自亮亮的信??我是一团会发光的小光球！我的好朋友小闪住在电线里，我住在光线里，帮大家照亮黑暗。在伸手不见五指的黑夜里，