小学一年级德育与法治《童心向党 礼韵中华》主题班会教学设计.docxVIP

小学一年级德育与法治《童心向党礼韵中华》主题班会教学设计

一、设计意与育人目标

立德树人是教育的根本任务。一年级学生处于从学前教育向小学教育过渡的关键期，思维以具体形象思维为主，抽象逻辑思维萌芽，道德观念处于权威服从阶段，对“国家”“民族”“文化”等宏大概念缺乏直接经验。《义务教育德育与法治课程标准（2022年版）》明确要求低年级重点培养“爱亲人、爱集体、爱家乡、爱祖国”的情感，以及“知礼节、守规则、讲诚信、重感恩”的行为习惯。中华优秀传统文化是中华民族的根与魂，社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。二者在“一二三四五”总体布局与“四个全面”战略布局中内在统一、互为表里。将传统文化的“礼义廉耻”与核心价值观的“自由平等公正法治”在六七岁儿童心中播种，不能靠说教，而要靠“情境创设、游戏体验、仪式浸润、生活迁移”。

本设计以“童心向党礼韵中华”为主题，遵循儿童认知规律，将抽象价值观转化为可看、可摸、可玩、可做的具体活动。通过“寻根脉·知年俗”“习小礼·正童行”“诵经典·润童心”“做小小传承人”四个教学环节，引导学生在体验中感知文化魅力，在实践中内化行为规范，在表达中升华家国情怀，实现从“被动接受”到“主动践行”的育人转化。

核心素养目标：

1.政治认同：初步建立“中国人”身份认同，感知中华文化源远流长，萌发爱国爱家情感。

2.道德修养：理解“孝悌忠信礼义廉耻”中的“孝悌