高中二年级综合实践活动收心聚力逐梦新学期主题班会教学设计.docx

高中二年级综合实践活动收心聚力逐梦新学期主题班会教学设计

一、设计理念

新学期伊始，学生从松散的假期状态切换到紧张有序的学习节奏，往往需要一个心理与行为上的缓冲带。高二年级的学生正处于学业爬坡、自我同一性逐步确立的关键阶段，部分学生在假期后容易出现作息紊乱、目标模糊、动力衰减等现象，俗称假期综合症。本课区别于常规的说教式开学第一课，以体验唤醒与目标建构为双主线，通过具身活动、数据对照、朋辈互助等方式，让学生在亲身参与中完成心理状态由松到紧的转换，在自我反思中完成学习目标由虚到实的落地。

设计理念立足三点。其一，遵循学生主体性原则。班主任退居引导者与组织者的位置，把表达权、决策权还给学生，让收心