高三英语一轮复习UNIT 5 HUMANS AND NATURE主题单元教学设计.docxVIP

高三英语一轮复习UNIT5HUMANSANDNATURE主题单元教学设计

一、单元整体解读与学情分析

本单元隶属于人与自然主题语境，以北师大版教材为依托，整合ARaceAgainstTime等核心语篇，引导学生思考人类活动与自然环境之间的深层关系。在2027年高考备考的起点阶段，本单元承担着三重任务：唤醒学生初中及高一高二积累的环保话题词汇，重构主题意义下的知识网络，对接高考真题中频繁出现的科普说明文与夹叙夹议文题型。

本届高三学生经过两年学习，词汇基础参差不齐。班级前三分之一学生能够较顺畅地阅读高考真题语篇，但写作输出仍停留在模板化阶段；中间层学生词汇量在两千八左右徘徊，长难句分析能力薄弱；后进学生对英语学习信心不足，需要低起点、小步子的教学设计托底。学情决定了本轮复习不能简单重复课本，而要以高考能力立意为导向，实施分层递进式教学。

核心素养目标设定为四个维度。语言能力方面，掌握本单元四十八个课标词汇及十二个高频词块的音形义用，能够描述自然灾害、生态保护等话题。文化意识方面，通过对比中外环保理念，理解中国传统文化中天人合一思想的当代价值。思维品质方面，训练学生从因果、对比、权衡等角度分析人与自然矛盾的能力。学习能力方面，指导学生运用思维导图整理主题语料库，形成自主复习策略。

二、教学重难点与课时规划

教学重点锁定三处。第一，主题词汇的语境化习得，突破孤立背单词的低效