小学二年级道德与法治教学设计：我是班级值日生——夸夸我班的值日生.docx

小学二年级道德与法治教学设计：我是班级值日生——夸夸我班的值日生

一、教材分析

本课为统编版《道德与法治》二年级上册第七单元第二课内容，聚焦班级值日这一日常劳动生活场景。教材编排贴近二年级学生真实校园生活，通过引导学生观察值日生劳动情境、体验值日岗位职责、表达对值日生的认可与感谢，帮助学生树立劳动光荣的价值观，培养尊重劳动者、热爱集体的良好品德。本课在单元中起到承上启下的作用，前一课已引导学生认识班级中的劳动岗位，本课则深入到对值日劳动的认同与赞美层面，是学生劳动观念从认知走向情感升华的重要环节。

二、学情分析

二年级学生经过一年级的校园生活适应，对班级值日已有初步接触，但多数学生对值日劳动的