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- 2026-10-29 发布于重庆
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一、前言演讲人
目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结
《护师继续教育课件》
01前言
前言各位同仁:
大家好!我是来自XX医院内科病房的护理组长王XX。今天站在这里分享《护师继续教育课件》,我的心情既忐忑又激动——忐忑是因为护理事业的知识更新太快,唯恐自己的经验不够全面;激动是因为每次回顾临床案例、梳理护理逻辑时,总能更深刻地体会到护理”二字背后的温度与重量。
记得三年前,我带教新护士时,遇到一位82岁的糖尿病足患者。当时我们按照教材常规处理创面,却忽略了老人因独居多年产生的孤独感,他总说换药疼,不如不活了”。后来我们调整方案:每次换药前陪他聊5分钟家常,用他年轻时当钳工的经历鼓励他您修了一辈子机器,现在咱们一起修修身体”,老人逐渐配合,创面愈合速度比预期快了两周。这件事让我明白:护理不仅是技术的叠加,更是对人”的理解与共情。
前言随着医学技术的飞速发展,从精准护理到整体护理,从循证实践到人文关怀,护理的内涵早已突破“执行医嘱”的范畴。作为临床护师,我们既要掌握最新的护理技术(如新型敷料的应用、动态血糖监测的解读),更要提升评估、沟通、决策等综合能力。今天,我将以一例“老年2型糖尿病合并Ⅲ期压疮患者”的全程护理为例,与大家共同梳理护理思维的全过程,希望能为各位的继续教育提供一点实践
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