教育学理论及在护理教育中的应用（行为主义学习理论+认知学习理论）-护理教育学PPT课件.pptx

第一节行为主义学习理论第二章教育学理论及在护理教育中的应用

主要观点1.强调科学心理学所研究的，只是能够由别人客观观察和测量的外显行为。2.构成行为的基础是个体的反应，集合多个反应即可知行为的整体。3.个体行为不是与生俱来的，不是由遗传决定的，而是受环境因素的影响被动学习的。4.对动物或儿童实验研究所得到的行为原理与原则，可推论解释一般人的同类行为。5.强调外显行为的变化及强化的作用，认为人的行为结果影响着后继的行为。第一节行为主义学习理论

E.L.Thorndike（1874~1949），美国著名教育心理学家，其研究领域广泛，包括动物的学习、人类的学习、教育过程、教学原理和英语学习