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2026年秋季小学一年级上册心理健康教育全学期教学设计.pdf

2026年秋季小学一年级上册心理健康教育全学期教学设计.pdf

    2026年秋季小学一年级上册心理健康教育全学期教学设计

    第1课我是小学生啦！

    一、教学目标

    1.认知目标：知晓小学生与幼儿园身份区别，认识教室、操

    场、卫生间、办公室等校园关键场所，明白小学生日常基本作息。

    2.情感目标：缓解入学陌生、紧张、焦虑情绪，接纳“小学

    生”新身份，产生喜爱校园、期待上学的积极情感。

    3.为目标：敢于主动观察校园环境，愿意向老师、同学表

    达内心感受，能够独立找到校园常用场地。

    二、教学重难点

    重点：认同小学生身份，消除校园陌生感。

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