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新时代的好少年事迹材料

一、基本信息

事迹材料的开头必须让评审人在30秒内掌握候选人的完整身份信息，因此本节以结构化表格呈现，杜绝散文式铺垫。

项目

内容

姓名

李某某

性别

女

出生年月

2011年6月

就读学校

××市××中学七年级（3）班

班内职务

班长、校少先队大队委员

荣誉情况

2023年度校级“三好学生”、2024年市级青少年科技创新大赛三等奖

事迹主题

勤学善思、热心公益、自强自立

材料撰写人

班主任王某某（联系方式138******）

二、事迹综述

李某某的事迹主线可以概括为“一条主线、三个支点”：以学业上的自主钻研为主线，以科技创新、公益服务、家庭责任三个支点为支撑。以下三节按支点逐一展开，每一节均给出具体时间、地点、可核实的细节，避免空泛拔高。

2.1勤学善思：把“提问”变成习惯

李某某坚持“每日一问”学习法：每天放学前在本子右侧记下一个当天没弄懂的物理或数学问题，当晚通过查资料、请教老师解决，解决不了的问题带到第二天的课间与同学讨论。据班主任统计，该记录本已累计使用4册，记录问题约620个，其中约40个问题经她整理后形成了班级“问题角”的讨论素材。

具体事例：2024年10月，在学习“水的密度”时，她发现教科书实验中盐水量未给出精确配比，导致不同小组实验数据偏差较大。她主动设计对照实验，用家里厨房秤按5%、10%、