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九年级班会课教学设计：毕业季里的未来规划与心理建设

本设计立足于初三下学期这一关键发展期，以“促孩子可持续发展”为核心命题，将毕业季转化为学生核心素养养成的契机。设计摒弃了传统“动员会誓师会的单一说教模式，引入生涯建设理论、叙事疗法技术与社会情感学习框架，构建“回望·直面·规划·启程”四维课程群，旨在帮助学生完成从被动适应到主动建构的心理跨越，为终身学习奠定心理基座。

一、设计基本信息

学科：初中德育与班会课（综合实践活动领域）

年级：九年级（初三）

学期：下学期

主题：毕业季里的未来规划与心理建设

课时：4课时（每课时40分钟，建议连排两周实施）

设计者：特级教师/教研组长

适用班级：全体