小学六年级中华优秀传统文化 刘勰《文心雕龙》教学设计.docx

小学六年级中华优秀传统文化刘勰《文心雕龙》教学设计

一、指导思想与设计理念

《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出，语文课程要在引导学生热爱国家通用语言文字的同时，增进对中华优秀传统文化的理解与认同，树立文化自信。六年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的关键期，已经具备一定的古诗文积累，对写文章要用心有朦胧的体会，但对文章为什么这样写古人怎样研究写文章这类问题尚缺乏系统认知。

刘勰与《文心雕龙》是山东大学出版社《中华优秀传统文化》六年级教材第二单元的学习内容。选择刘勰作为学习对象，具有独特的教育价值。其一，刘勰出身寒微、寄居定林寺抄书校书终成一代文论大家，其人生经历本身就是志于学、