二年级劳动教育《清洗我的小水杯》教学设计.docx

二年级劳动教育《清洗我的小水杯》教学设计

一、素材解读与大单元定位

《清洗我的小水杯》选自北师大版劳动教育二年级上册“日常生活劳动·个人生活”领域。该任务群聚焦于学生自我服务能力的养成，旨在通过具体劳动实践，引导学生掌握基础清洁技能，建立卫生意识，萌发劳动情感。教材以“小水杯”为载体，贴近儿童生活经验，降低了劳动的心理门槛，为低年级学生提供了极佳的“最近发展区”实践场域。

结合新课标核心素养导向，本课不应局限于“洗杯子”这一单一动作的机械演练。核心在于设计“脏—洗—净—养”的完整劳动闭环，让学生在真实问题情境中，经历观察判断、方案制定、操作实施、效果评价、习惯内化的全过程。大单元教学设计将本