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2.用重物驱动小车

五年级上册第三单元

教科版

目录

核心素养

科学观念

重力是使物体下落的力，重物能驱动小车运动。

科学思维

比较实验数据，发现垫圈数量与小车快慢的关系。

探究实践

制订实验方案，测量并记录小车的运动时间。

态度责任

体会重力在生活中的应用，感受航天科技的魅力。

聚焦

2013年12月15日4时35分，玉兔号月球车由静到动。

“玉兔”号月球车从“嫦娥”三号着陆器上由静到动，缓慢下行，登陆月球表面

问题

月球车动起来，力量从哪里来？

资料

探索

垫圈

作为重物，提供拉力

细绳

连接垫圈与小车，传递力

金属框架四轮小车

被驱动的运动物体

探索

拉小车的绳子多长

比较合适

拉动小车的力是

怎样产生的

探索

研究垫圈数量与小车运动变化的关系。

研究中垫圈数量变化对小车运动的影响，

改变垫圈数量进行

测量、比较。

需要制订一个实验方案。

要测量多次，然后求平均值。

用手或挡板

，挡住小车

可以让它停止。

记录单

探索

这是第一组同学的记录单，请对它进行数据分析。

这组数据的差异大，

可能的原因是什么?

对比第二列时间数据，

找出它们的变化趋势。

研讨

研讨

在重复实验中，测量数据的差异是怎样造成的。

研讨

除了用符号的数量表示小车运动快慢之外，我们还有其他表示方法吗？

拓展

科学家是如何控制月球

小车的运动快慢的？

选择

A.形状答案B.