《i u ü》优质教案（第二课时）.docxVIP

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核心素养目标

文化自信：学好汉语拼音，学习普通话，弘扬中华民族的文化瑰宝。

语言运用：正确认读i、u、ü的发音及韵母带调读。

思维能力：掌握并运用i加声调，头上的点要省略的拼写规则。

审美创造：通过教师范写、讲解新笔画等多种形式，引导学生养成正确的书写习惯。

课前解析

这节课是拼音单元的第二课，包括三部分内容。这节课的教学重点是i、u、ü的发音和韵母带调读，并能正确书写。

关注发音：这节课需要认读3个字母，有借助观察情境图、编儿歌、联系生活、创设情境、讲故事、做游戏、教师讲解等多种方法，让学生在轻松愉悦的氛围中认读拼音字母。借助游戏识记字母，进一步激发学生学习汉语拼音的积极性，使拼音教学扎实有效。

关注书写：i、u、ü的书写格式及笔顺，教师通过创设情景、范写、讲解新笔画等多种形式，激发学生学习的积极性，引导学生养成正确的书写习惯。

关注拓展：

i、u、ü儿歌

i像铅笔戴小帽。

u像乌鸦尾巴翘。

ü像金鱼吐泡泡。

教学目标

1.正确认读i、u、ü，读准音，认清形，能正确书写。（重点）

2.正确认读i、u、ü的四声。（难点）

课前准备

课件、字母卡片

课时安排

2课时

《iuü》优质教案（第二课时）

正确书写i、u、ü。

一、游戏导入，巩固旧知

1.摘苹果游戏：教师引导学生认读苹果上的单韵母。

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